Comprensión de un texto.
Después de la lectura.
Propósito:
Identificar
los conocimientos previos sobre el propósito, características y
procedimiento para elaborar un mapa conceptual.
Organizar
la información utilizando el mapa conceptual.
Actividades
Se
realiza la recuperación de conocimientos previos con relación al
mapa conceptual; preguntas guías, ¿qué es un mapa conceptual?,
¿cómo se elabora? , ¿para qué sirve?, ¿lo han utilizado?, etc.
Exposición
del propósito , características y procedimiento para elaborar un
mapa conceptual.
El
docente les indica a los estudiantes que durante ésta y la siguiente
sesión, se realizará la
elaboración, revisión y corrección del mapa conceptual del texto
seleccionado.
El
docente monitorea constantemente el registro de la información y
aclara las dudas que se presenten.
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